 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Выпускница ГГПИ выступит в финале Всероссийского конкурса «Учитель года-2022» |
|
Выпускники ГГПИ прославляют родной вуз далеко за пределами Удмуртии.
Ольга Смольникова, учитель математики средней общеобразовательной школы № 5 города Приозерска, одержала победу в муниципальном и региональном этапах конкурса «Учитель года-2022» и представит Ленинградскую область в финале Всероссийского конкурса.
В местной газете «Красная звезда» (ссылка) вышло большое интервью с победительницей, где она рассказывает о себе и о людях, которые поддерживали ее на протяжении всего пути.
Ольга – выпускница Кыквинской школы Шарканского района Удмуртской Республики. Окончила Глазовский государственный педагогический институт, затем вернулась в родную школу, проработала около года, а потом уехала за своим будущим мужем Алексеем Смольниковым в Приозерский район. После переезда семьи в Приозерск, второй год работает в школе №5. У Оли растут дочка и сын, муж – тоже педагог, лауреат областного конкурса «Учитель года-2019», сейчас является директором Кузнеченской средней школы.
Всероссийский этап конкурса «Учитель года-2022» состоится осенью этого года в Тюмени. Подготовка к нему уже началась. Родной вуз поздравляет выпускницу с высоким достижением и желает новых профессиональных и личных побед!
|
|
| |
Команда ГГПИ стала призером Всероссийского квеста по информатике |
|
Опубликованы итоги Всероссийского дистанционного командного квеста «Вокруг информатики. Эффект бабочки». Он проходил с 24 марта по 30 апреля 2022 года на базе Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского.
Команда ГГПИ в составе студенток 4 курса факультета информатики, физики и математики Валентины Корневой и Лилии Вахрушевой «Руммикуб» вошла в число призеров квеста в номинации «Студенты педагогических колледжей и вузов» и награждена Дипломом II степени. Благодарственное письмо направлено тренеру команды Наталье Леонидовне Юговой, доценту кафедры математики и информатики.
Всего во Всероссийском дистанционном командном квесте «Вокруг информатики. Эффект бабочки» приняли участие 1065 команд (3647 человек), это не только студенты и школьники из 65 регионов РФ, но и 21 команда из 4 других стран.
Участникам было предложено 100 задач по информатике разного уровня сложности по всем темам школьного курса информатики. Наши девушки показали второй результат, успешно решив 91 задачу.
|
|
| |
Студенты ГГПИ участвуют в Международной исторической школе |
|
Четверо студентов Глазовского педагогического института в эти дни учатся в Туле. С 22 по 27 мая в Тульском государственном университете проходит Международная историческая школа для иностранных студентов, обучающихся в России.
ГГПИ представляют Мехрзод Джураев, Максим Поздеев, Дарья Шкляева, Ялкаберди Аталыков. Все они стали победителями конкурсного отбора, который проводили организаторы.
Занятия в школе позволят расширить познания об истории и культуре России. Запланированы встречи с известными исследователями академических институтов, ведущих вузов, крупнейших архивов и музеев. Участники смогут получить поддержку в реализации собственных историко-просветительских инициатив.
|
|
| |
Библионочь-2022: «Традиции живая нить» |
|
Ежегодная акция «Библионочь – 2022» пройдёт в ГГПИ 27 мая, в Общероссийский день библиотек. В этом году акция состоится в России уже в одиннадцатый раз, главной темой события станут традиции.
В научной библиотеке ГГПИ будут работать несколько площадок. Сотрудники библиотеки приглашают всех желающих отправиться в «Мир народной культуры» - так называется игра-путешествие, которая начнется в 17.30.
С 18.30 до 20.00 пройдут творческие мастер-классы, где участники смогут сделать куклу-оберег и книжную закладку, почувствовать себя гончаром или художником, узнать об основах ткачества и как завязать хиджаб.
Отметим, что общероссийская дата проведения Библионочи в 2022 году - 28 мая. Библиотеки, книжные магазины, литературные музеи и культурные центры по всей стране представят специальную программу: творческие мастер-классы, экскурсии, лекции, встречи с писателями, поэтические чтения, книжные ярмарки.
Организаторы всероссийской акции «Библионочь» — Министерство культуры Российской Федерации и портал культурного наследия и традиций России «Культура.РФ».
 
|
|
| |
Хореографический коллектив "Чайка" попал в книгу рекордов России |
|
Девушки из хореографического коллектива "Чайка" Центра досуга и творчества ГГПИ помогли установить рекорд России по самому массовому вращению в народном танце. Установление рекорда стало частью программы Российской студенческой весны, которая проходит в Самаре.
Вместе с участниками Студвесны ставили рекорд России детские и молодежные танцевальные коллективы Самарской области. Все танцоры были одеты в национальные костюмы. Зафиксировал результат главный редактор Книги рекордов России Станислав Коненко.
- Мне все понравилось, красота, насколько вы четко все движения отточили, отрепетировали, спасибо большое организаторам, вам всем, что вы приняли участие в этом замечательном празднике. Итак, рекорд "Самое массовое вращение в народном танце в России" с результатом 484 участника объявляю официально зафиксированным, - объявил он со сцены.
Напомним, в этом году Всероссийский фестиваль "Российская студенческая весна" - юбилейный, 30-й по счету. Он проходит в рамках Года культурного наследия народов России и федерального проекта "Социальные лифты для каждого" нацпроекта "Образование". Завершится фестиваль 23 мая.
 
 
|
|
| |
Самые спортивные студенты живут в общежитии №2 |
|
Сборная команда от общежития №2 победила в традиционной спартакиаде среди команд общежитий, которая прошла с 16 по 20 мая в спортивном зале учебного корпуса №1.
Команды боролись за победу в трех видах спорта: волейболе, баскетболе и мини-футболе. По итогам соревнований места распределились следующим образом: первое место – команда общежития №2, второе место – команда общежития №1, третье место – команда общежития №3.
Победители и участники получили сладкие призы от профкома студентов и аспирантов ГГПИ.
|
|
| |
Ученики Педагогической проакадемии поделились впечатлениями о занятиях |
|
С осени прошлого года психолого-педагогический класс действует в Селтинской средней общеобразовательной школе. Работа была организована по модели Педагогической проакадемии, разработанной под руководством профессора Алексея Анатольевича Мирошниченко на кафедре педагогики и психологии ГГПИ им. В.Г.Короленко. Старшеклассники, слушатели Педагогической проакадемии, погружались в увлекательный мир педагогики и приобщались к своей будущей профессии.
В течение года курировала этот проект в школе Ирина Николаевна Александрова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.
Старшеклассники поделились впечатлениями о занятиях.
Екатерина Чумакова:
- Сомневалась, когда предложили обучение в психолого-педагогическом классе, но сейчас могу сказать точно, что не зря согласилась! Мне очень важно получать новые знания, и благодаря такой возможности я узнала очень много нового и полезного. Отдельная благодарность Ирине Николаевне, за те знания, которые мы получаем в этом классе. Теперь задумываюсь о получении в будущем профессии педагога.
Кристина Кисева:
- Меня сразу заинтересовала возможность посещать психолого-педагогический класс: в дальнейшем я планирую связать свою жизнь с преподаванием. Уроки не проходят даром. Я получила много полезной информации, которая непременно мне пригодится при общении с новыми людьми, а также для того, чтобы было легче понимать окружающих и саму себя. Я благодарна ГГПИ за предоставленную возможность изучать азы психологии и педагогики.
Яна Ваньярова:
- Мне выпала счастливая случайность записаться в психолого-педагогический класс в последний момент, когда он уже был сформирован, и я думаю, это неспроста, ведь это дало мне шанс повысить свои знания в области психологии, лучше понимать настроения, действия, мотивы людей и себя. Сама возможность изучать что-то новое и интересное уже восхищает и заставляет меня преисполняться благодарностью по отношению и к Ирине Николаевне и к Глазовскому государственному педагогическому институту им. В. Г. Короленко.
Психолого-педагогический класс открыл действительно большое количество дверей для меня в разных смыслах и аспектах моей жизни, что, несомненно, удивительно и заслуживает восторженных возгласов, похвалы и благодарности.
Валерия Вагина:
- В педагогическом классе мы подробно изучаем психологию, мне это очень нравится. С нами занимается замечательный педагог, который все хорошо и подробно объясняет, если мы не понимаем.
Двери ГГПИ открыты для будущих абитуриентов!
|
|
| |
Выпускники выбирают место работы |
|
18 мая и 19 мая в Глазовском педагогическом институте проходят заседания комиссии по трудоустройству, где выпускники выбирают место будущей работы. Распределение проходит в форме собеседования. Каждый выпускник представляет перед комиссией свое резюме, гарантийное письмо или предварительный договор о трудоустройстве.
- Эта традиция, аналогичная практике распределения выпускников в советские времена, сохранилась в нашем вузе в видоизмененной форме. Право выбора места будущей работы мы даем выпускникам, и большинство студентов приходят на заседание комиссии с гарантийными письмами от работодателей. Тем, кто не определился с местом работы, помогаем с выбором школы из банка вакансий, составленного вузовским Центром содействия трудоустройству выпускников, - отметила ректор ГГПИ Янина Александровна Чиговская-Назарова.
В этом году из стен вуза выйдут 392 дипломированных специалиста, из них 258 человек - выпускники бакалавриата. Это действительно востребованные и полностью готовые к работе специалисты. 85% выпускников уже точно знают, где будут работать. Подавляющее большинство выбирает профессию по полученной специальности, и на каждом факультете есть выпускники, кто последний год совмещал учебу с работой.
По традиции в заседаниях принимают участие представители Министерства образования и науки Удмуртии и директора школ. Руководители образовательных учреждений республики ценят выпускников ГГПИ. Методическая подготовка и глубокие профессиональные знания - лучшая реклама для молодых специалистов.
   
   
|
|
Продолжаем рассказывать о преподавателях и ученых ГГПИ в послевоенные годы.
Ряд преподавателей в послевоенный период достаточно успешно занимались научной деятельностью, разрабатывая научно-методическую проблематику, связанную с вопросами преподавания различных дисциплин в школе.
В. Н. Литвинов составил географический словарь, А. А. Дедов готовил учебник по картографии для студентов учительских институтов, М. Г. Романов работал над сбором и систематизацией фольклора северных районов Удмуртии.
Результаты своих научных изысканий преподаватели активно популяризировали в республиканских, городских и районных газетах, в выступлениях перед студентами, учителями, школьниками, среди широких слоев населения. Роль пропаганды в то время, когда существовал острый дефицит не только научной литературы, но и школьных, вузовских учебников, была особенно велика.
Михаил Георгиевич Романов (1896 - ?) педагогическую деятельность начал в 1921 году. Преподавал в Глазовском педагогическом училище, в 1939–1940-х гг. - в Глазовском учительском институте читал курсы методики русского языка и литературы, детской литературы, старославянского и русского языков. Михаил Георгиевич - автор «Сборника удмуртских народных песен» (1925 г.), соавтор «Хрестоматии по литературному чтению для удмуртских школ (V-VII кл.)» (1939 г.). Участник трудового фронта, награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» и др.
Большую научно-исследовательскую работу в институте вел преподаватель биологии, заслуженный учитель школы Удмуртской АССР, участник трудового фронта Федор Иванович Волков (1881-?).
Один из самых сложных периодов жизни Ф. И. Волкова пришелся на нелегкие годы, когда пришлось пережить многое – трудности голодного довоенного времени, послевоенную разруху, политические преследования за идеологические противоречия с существующими в то время взглядами на биологию и генетику, и многое другое. Вот как об этом времени вспоминал сам Федор Иванович:
- Не хватало самого необходимого - жилья, еды, одежды. Для отопления учебных аудиторий преподаватели вместе со студентами заготавливали дрова, сажали и собирали урожай на сельскохозяйственном участке, который был существенным подспорьем в обеспечении продуктами питания.
Ф. И. Волков - автор двух книг: учебника зоологии на удмуртском языке для школ крестьянской молодежи и книги о флоре Удмуртии.
За трудовые успехи был награжден орденом Трудового Красного Знамени, медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» и др.
  
|
|
|
Инновационные проекты
