 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Ключевые вопросы патриотического воспитания обсудили на всероссийском форуме |
|
В Московском педагогическом государственном университете 22-23 октября проходит Всероссийский форум «Государственная политика в гуманитарной сфере: воспитание Победой».
На открытии пленарного заседания форума выступил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он подчеркнул, что одна из важнейших задач программы воспитания — формирование у обучающихся не только знаний, но и общероссийской гражданской идентичности, ценностей патриотизма и ответственности за судьбу Отечества.
«В настоящее время в 100% образовательных организаций всех уровней образования реализуется программа воспитания. Она основана на воплощении национального воспитательного идеала, формировании традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Важно, чтобы единая система работала по всей стране, в свою очередь, мы готовы совершенствовать её дальше», - сказал Сергей Кравцов.
Основные тезисы выступления Главы Минпросвещения:
По поручению Президента России подготовлены единые учебники истории, завершается разработка учебников обществознания. Продолжается работа по созданию единой государственной линейки школьных учебников по русскому языку, литературе и литературному чтению.
В формировании исторической памяти о Великой Победе важную роль играют «Разговоры о важном», патриотические объединения, а также федеральный проект «Без срока давности», «Диктант Победы» и другие проекты и акции.
С 1 сентября 2026 года вводится новый предмет «Духовно-нравственная культура России». В программы по литературе возвращены произведения советских писателей, посвященные героям и историческим событиям нашей страны.
Участие в форуме приняла ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
«В Короленковском университете патриотическое воспитание всегда было и остается обязательным элементом образовательного и воспитательного процесса, одним из важнейших аспектов формирования будущего учителя. Мы убеждены, что невозможно воспитать личность с активной гражданской позицией, если у человека не сформированы основные духовные ценности. Обмен опытом, глубокое осмысление происходящих процессов на форуме позволят разработать новые подходы к воспитанию подрастающего поколения, настоящих патриотов, готовых внести свой вклад в развитие общества и защищать интересы своей страны», - отметила Янина Александровна.
Организаторами форума выступили Минпросвещения России, Минкультуры России, Московский педагогический государственный университет, Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» и Ассоциация развития педагогического образования.
  
|
|
23 октября юбилейный день рождения отмечает Диана Габдулловна Касимова, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин.
Педагогическая деятельность Дианы Габдулловны неразрывно связана с Короленковским университетом. Она - выпускница исторического факультета 1993 года, опытный педагог, квалифицированный научный работник.
Диана Габдулловна читает курсы по этнографии татар и этнологии. С увлечением занимается наукой, основная проблематика её исследований лежит в сфере этнографии татар, в частности чепецких, она автор нескольких научных монографий и десятков научных статей. К научной деятельности Диана Габдулловна активно привлекает студентов – под её руководством они пишут курсовые и дипломные, готовят доклады, выступают на конференциях. На протяжении многих лет Диана Габдулловна осуществляет руководство учебными практиками – музейно-краеведческой, архивной, педагогической. Активное участие принимает в подготовке и проведении традиционной в университете научно-практической конференции «Материальная и духовная культура народов Урала и Поволжья: история и современность», является редактором материалов своей секции.
За многолетнюю педагогическую и научную деятельность
Диана Габдулловна Касимова награждена почетными грамотами Государственного комитета по науке, высшему и среднему профессиональному образованию Удмуртской Республики, Министерства образования и науки Удмуртской Республики, Государственного Совета Удмуртской Республики, благодарственным письмом Министерства культуры, спорта и молодежной политики Удмуртской Республики.
Николай Васильевич Бандура, кандидат исторических наук, доцент, доцент:
- С днём рождения, Диана Габдулловна! Пусть Ваш интерес к миру ведёт к новым открытиям, а каждое исследование становится прорывным! Желаю сил, вдохновения и невероятных открытий!
Ирина Анатольевна Пашкова, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин:
- Диана Габдулловна! Желаю Вам дальнейшего творческого полёта и неиссякаемой энергии!
Ирина Владимировна Рубанова, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин, декан историко-лингвистического факультета:
- Уважаемая Диана Габдулловна! Ваш глубинный вклад в сохранение историко-культурного наследия нашего региона чрезвычайно важен. Желаю, чтобы Ваш научный путь был долгим, плодотворным, а в жизни всегда находилось место душевной гармонии и простому человеческому счастью!
Антон Владимирович Барышников, кандидат исторических наук, старший преподаватель и заведующий кафедрой истории и социально-гуманитарных дисциплин :
- С днём рождения, Диана Габдулловна! God helse! Hvis livet er en kort flytur fra livmoren til graven, la flyturen være behagelig og gledelig. Takk og lykke til!
Евгений Николаевич Баженов, старший преподаватель кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин:
- Вы многогранный и интересный человек: с одной стороны олицетворение системной науки, с другой - краевед, с третьей - ценитель прекрасного, с ещё одной - интересующийся жизнью познаватель, с пятой - ценитель гастрономических изысков, и этих сторон очень много! При всем этом Вы интересная женщина, яркий представитель татарского этноса! Пусть эта многогранность сохранится и преумножится! Здоровья Вам и Вашим близким! Достатка! И, конечно, счастья!
 
|
|
| |
Первокурсники факультета СКиФ разгадали «Тайну шефа»! |
|
22 октября студенты 1 курса факультета социальных коммуникаций и филологии погрузили зрителей в жизнь работников кухни литературного кафе «СКиФ». Повара целый день искали потерянный нож шефа, пытаясь узнать ценность этого предмета. Выяснилось, что никакие версии о его пиратском или военном прошлом не соответствовали действительности. Нож находился у сына шефа, который взял его для сдачи вступительного экзамена в кулинарный вуз. Казалось бы, простой кухонный предмет. Но он символизировал продолжение династии кулинаров и подчёркивал значимость семейных традиций, поддержки и профессионализма.
«Я сильно переживала и волновалась – за кулисами меня охватил страх подвести команду, особенно перед самым выходом на сцену. Но с первых минут выступления появилось настоящее чувство радости и восторга: я ощутила, что мы – одно целое, работаем плечом к плечу. Каждый поддерживал друг друга и радовался общим успехам. Я искренне полюбила людей, с которыми репетировала, и поняла, как много для меня значит этот первый совместный опыт», – поделилась впечатлениями Олеся Коломеец, исполнительница роли администратора кафе.
Зажигательные танцы и юмор оставили приятное послевкусие от посвящения. Студенты факультета СКиФ благодарят зрителей, что выбрали их заведение!
  
|
|
Фестиваль Наука 0+ в Короленковском университете продолжила страноведческая викторина на историко-лингвистическом факультете.
Студенты первого курса проверили свои знания о культуре, традициях и истории стран изучаемых языков – английского, немецкого и испанского.
Подготовили и провели викторину доценты кафедры иностранных языков и удмуртской филологии Галина Поторочина и Марина Смирнова, в качестве ведущих выступили студенты второго курса Алина Боркова и Илья Славинский.
«Первокурсники активно участвовали в викторине, с интересом отвечали на вопросы. Викторина прошла в дружеской и поддерживающей атмосфере. Благодарим всех участников за участие в мероприятии и желаем дальнейших успехов в изучении языков и культур», - отметила Галина Поторочина, организатор викторины.
  
|
|
| |
Нагрузку на учеников обсудили на заседании Общественного совета при Минпросвещения России |
|
В Министерстве просвещения Российской Федерации 21 октября состоялось очередное заседание ведомственного Общественного совета. В мероприятии приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев. Заседание провел председатель Общественного совета при Минпросвещения России Дмитрий Лутовинов.
«Вопрос учебной нагрузки на школьников – один из самых чувствительных и значимых как для профессионального сообщества, так и для миллионов родителей. Хочу поблагодарить членов Общественного совета и Совета при Президенте по развитию гражданского общества и правам человека за активную позицию в вопросах развития системы образования и за личное участие в сегодняшнем разговоре», – приветствовал участников Сергей Кравцов.
Председатель Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев отметил, что в последнее время в обществе развивается дискуссия о нагрузке школьников.
«Образование – важнейшая часть жизни человека. От человека, семьи, образования зависит наше будущее. Поэтому мы огромное внимание в работе Совета уделяем теме образования. Президент поддерживает те вопросы, которые мы ставим, они серьезно обсуждаются», – отметил Валерий Фадеев.
Он рассказал, что по многим направлениям, которые обозначили в Совете, ведется активная работа. Это в том числе введение оценки за поведение, регламентация учебной нагрузки на учителя, адаптация детей из семей мигрантов, разработка комплектов учебников и учебных пособий по истории и другие вопросы.
Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова в своем докладе об оптимизации нагрузки в школе отметила, что в течение нескольких лет ведомство ведет плановую работу по развитию единого образовательного пространства в стране, а также обеспечивает разработку и реализацию комплекса мер по формированию гармоничной, сбалансированной и результативной учебной, воспитательной, урочной и внеурочной нагрузки на школьников. Эта работа ведется в соответствии с поручением Президента Российской Федерации. В настоящее время практически завершено формирование единого образовательного пространства. Отдельное внимание Минпросвещения России уделяет работе по профессиональному развитию, защите и сбережению педагогов, нормированию документационной нагрузки. Основная задача административного персонала, непосредственно региональных органов исполнительной власти, – освободить педагогических работников от несвойственной бюрократической нагрузки.
Руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко в докладе о механизмах оптимизации нагрузки в школе представил инструменты портала «Единое содержание общего образования», разработанные в помощь учителю: методические материалы по каждому предмету в каждом классе, интерактивный конструктор рабочих программ, учебных планов, основных образовательных программ по уровням образования. Результаты реализации совместного проекта Минпросвещения России и госкорпорации «Росатом» «Бережная школа» с 2024 года позволили определить механизмы повышения эффективности деятельности образовательной организации на основе бережливого управления.
С докладами выступили члены Общественного совета, в том числе директора школ, практикующие педагоги, эксперты сферы образования. Они представили практики из собственного опыта о том, как грамотно распределить нагрузку на учеников.
Сергей Рихерт, заместитель директора по качеству образования московской школы № 338 им. Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева, обратил внимание членов Совета на то, что, по данным социологических опросов и исследований, школы в основном соблюдают требования к нагрузке учащихся. Ирина Ильичева, директор московской школы № 1409, подчеркнула, что одним из решений может стать комплексное обновление инфраструктуры школ.
В ходе заседания были подняты многие вопросы, волнующие как экспертов в сфере образования, так и общественность. В обсуждении приняли участие Майя Майсурадзе, директор Областной гимназии им. Е.М. Примакова, Валентина Иванова, директор Федерального центра мониторинга питания обучающихся Государственного университета просвещения, Артемий Гладких, заместитель директора Областного технолицея им. В.И. Долгих (Московская область), руководитель стратегического развития Регионального центра математического образования «Вектор», Елена Маковеева, учитель Энтузиастской школы имени Героя Советского Союза В.И. Шибанкова (Владимирская область), Наталья Склярова, первый проректор Московского педагогического государственного университета, директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования».
|
|
| |
Ректор ГИПУ участвует во Всероссийском форуме «Государственная политика в гуманитарной сфере: воспитание Победой» |
|
Янина Чиговская-Назарова принимает участие во Всероссийском форуме «Государственная политика в гуманитарной сфере: воспитание Победой». Он проходит в Московском педагогическом государственном университете.
Открыли форум министр просвещения РФ Сергей Кравцов и начальник Управления Президента Российской Федерации по государственной политике в гуманитарной сфере Владимир Бочарников.
Форум собрал ведущих участников, определяющих государственную политику в гуманитарной сфере, что позволит выработать согласованные стратегии и практические инструменты для укрепления культурно-ценностного суверенитета страны.
Особое внимание уделяется воспитанию у молодёжи патриотизма, преданности Отечеству, уважения к исторической памяти и преемственности поколений. По итогам работы форума будет принята резолюция, призванная обеспечить эффективное решение ключевых задач современной образовательной и культурной политики России.
Организаторами форума выступают Минпросвещения России, Минкультуры России, Московский педагогический государственный университет, Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» и Ассоциация развития педагогического образования.
|
|
| |
Сергей Кравцов: «Безопасность – это наш ключевой приоритет при организации детского отдыха» |
|
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подвел итоги летней оздоровительной кампании 2025 года и обозначил ключевые решения на 2026 год в ходе пленарного заседания в рамках Всероссийского форума «Большие смыслы – 2025» 21 октября.
«Летняя оздоровительная кампания 2025 года прошла без серьезных происшествий. Это результат нашей ежегодной работы с коллегами из МЧС и правоохранительных ведомств. Безопасность – это наш ключевой приоритет при организации детского отдыха. В этом году мы приняли единую программу воспитательной работы. Требуется время на ее полномасштабное ведение, но уже тот мониторинг, который мы провели, показывает, что в целом те программы, которые есть в детских лагерях, соответствуют федеральным требованиям. В основу программы мы взяли опыт ведущих детских центров: «Артека», «Орленка», «Смены», «Океана», учитывали также успешный опыт и других российских детских лагерей», – отметил Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России обратил внимание, что, по оценке экспертов, оздоровительная кампания 2025 года в Республике Крым, Кемеровской, Магаданской, Нижегородской, Тверской, Тюменской и Калининградской областях и Ставропольском крае прошла на высоком уровне. Эти регионы признаны лучшими в сфере организации отдыха и оздоровления детей в своих федеральных округах.
В пленарном заседании «Больших смыслов» приняли участие представители федеральных органов власти и профильных комитетов парламента, руководители всероссийских детских центров, ректоры педагогических вузов, директора региональных лагерей и здравниц, ассоциации отрасли, координационные советы профессиональных объединений, а также команды крупных ресурсных центров и эксперты из региональных ведомств, общественных организаций и учреждений детского отдыха.
Отдельный блок, которому уделили внимание эксперты, – инфраструктура. Сергей Кравцов сообщил о действующей программе реконструкции и строительства быстровозводимых корпусов, а также о ключевом законодательном решении: запрете на перепрофилирование земель детских лагерей.
Обсуждая итоги внедрения федеральной программы воспитательной работы, эксперты отметили позитивный эффект, который позволяет укреплять единую образовательную среду, полноценно включая в нее организации детского отдыха.
В заседании приняла участие председатель Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Нина Останина. Она предложила на парламентской площадке обсудить итоги летней кампании 2025 года и задачи на 2026-й.
Директор Всероссийского детского центра «Смена» Игорь Журавлев акцентировал внимание на управляемом повышении качества сервиса через современные модели питания как факторе доверия семьи к лагерю.
«Питание – ключ к доверию родителей. Переход на аутсорсинг – стратегический шаг от «пищеблока» к образовательной экосистеме. Наша задача – унифицировать удачные модели и передать технологии регионам, чтобы любое учреждение могло поднять качество без потери управляемости», – подчеркнул он.
Напомним, что Всероссийский форум «Большие смыслы – 2025» проводится в рамках реализации Плана мероприятий Года детского отдыха в системе образования, утвержденного Минпросвещения России. Организаторы мероприятия – Министерство просвещения РФ, Центр всестороннего развития детей «Прогресс» и Всероссийский детский центр «Смена». Форум объединил более 1000 специалистов сферы детского отдыха, из которых свыше 500 участников из 80 регионов России в очном формате.
|
|
| |
Добро пожаловать в семью ПиХО! |
|
В ГИПУ стартовали факультетские посвящения в первокурсники. Первыми свой посвят представили студенты факультета педагогического и художественного образования. Они постарались отразить в своей постановке самые теплые и важные темы: семью, преемственность поколений и многообразие направлений любимого факультета ПиХО.
По сюжету постановки «Та самая книга» главный герой Рома поступил в ГИПУ, один день подработал курьером и доставил книги в разные семьи, в которых педагогическая династия – не просто традиция, а настоящее призвание.
Исполнитель главной роли Роман Ившин поделился своими впечатлениями:
«Больше всего волновался в конце, когда говорил свою самую длинную реплику. Думал, что где-нибудь ошибусь, запнусь, но все получилось! Самое лучшее, что было – финалка, где мы просто кричали песню, просто танцевали! Выступали - от души, веселились, классно проводили время. Было здорово, мне очень понравилось!»
Ребята не просто показали историю, а прожили её, зарядив всех зрителей энергией, позитивом и верой в выбранный путь!
|
|
| |
В центре внимания – инклюзивное высшее педагогическое образование |
|
В Московском государственном психолого-педагогическом университете 17-18 октября прошел Сетевой (отраслевой) форум «Инклюзивное высшее педагогическое образование: тенденции и перспективы развития». Короленковский университет на нем представила кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Дарья Скрябина.
На форуме обсудили векторы развития инклюзивного высшего психолого-педагогического образования, формирование ценностей инклюзивной культуры, современные инновационные подходы к созданию инклюзивной образовательной среды в системе высшего образования и другие вопросы.
«Форум стал кроссфункциональной платформой для обмена передовым опытом, результатами научных исследований, инновационных решений в области инклюзивного высшего педагогического образования, площадкой по представлению практик-победителей Всероссийского конкурса практик инклюзивного высшего образования», - отметил в приветственном слове к участникам форума заместитель директора Департамента кадровой политики Минпросвещения России Сергей Антонов.
Второй день форума был посвящен практикам вузовских психолого-педагогических исследований. Были представлены исследования магистрантов ГИПУ, обучающихся на первом курсе профиля «Инновационные технологии в инклюзивном образовании»:
- «Развитие познавательной деятельности слабовидящих детей средствами нейропсихологических технологий»,
- «Развитие навыков ориентировки на собственном теле у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи с использованием метода мозжечковой стимуляции».
Организаторами форума выступили Министерство просвещения Российской Федерации, ресурсные учебно-методические центры по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, созданные на базе педагогических вузов.
|
|
|
Инновационные проекты
