 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Во время прямого эфира ректор ГГПИ ответила на вопросы абитуриентов |
|
23 мая прошла третья онлайн-встреча с ректором ГГПИ Яниной Александровной Чиговской-Назаровой, посвященная особенностям приема на обучение в 2020 году.
В ходе эфира были даны ответы на самые распространённые вопросы, которые в эти дни приходят в приемную комиссию:
- Условия и преимущества заочного обучения. В этом году в ГГПИ 60 бюджетных мест на 5 заочных программах. Учиться заочно можно не только в Глазове, но и в филиале в Ижевске.
- Непедагогическое образование в ГГПИ. Более 20 лет вуз реализует программу СПО «Программирование в компьютерных системах», а также готовит специалистов для IT-сферы на программах бакалавриата и магистратуры.
- Прием на целевое обучение. Договоры можно заключать уже сейчас, для этого ребятам нужно обратиться к будущему работодателю.
- Прием заявлений и вступительных испытаний в дистанционной форме. Подать документы можно через личный кабинет или электронную почту. А для сдачи экзамена потребуются различные технические устройства.
По каждому шагу будут разработаны подробные инструкции. Посмотреть прямой эфир можно по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=dUZdIdK5wk4
Приемная кампания в ГГПИ начнется 19 июня.
Лето обещает быть напряженным, но верим, что оно будет и очень счастливым для вас, наши любимые будущие первокурсники ГГПИ!
|
|
| |
Литературное пространство института |
|
Ко Дню славянской письменности и культуры Центр истории ГГПИ имени В.Г.Короленко подготовил афишу, на которой представлены поэты, писатели и журналисты – сотрудники и выпускники нашего вуза.
Изображение кликабельно
|
|
| |
Ректор ГГПИ Янина Чиговская-Назарова выступила на заседании Палаты молодых законодателей при Совете Федерации |
|
Ректор ГГПИ им.В.Г.Короленко Янина Александровна Чиговская-Назарова и председатель Глазовской городской Думы Игорь Анатольевич Волков приняли участие в расширенном заседании Комитета по науке, образованию и культуре Палаты молодых законодателей при Совете Федерации. Оно состоялось 21 мая в формате видеоконференции.
В обсуждении актуальных вопросов развития системы образования в России участвовал широкий круг экспертов, сенаторов, представителей сферы законодательной власти разного уровня. Особое внимание было уделено организации дистанционного обучения в период распространения COVID-19, целевой подготовке педагогических кадров в регионах.
В ходе заседания прозвучали значимые заявления. Так, в Государственную Думу внесен законопроект, касающийся определения правового статуса дистанционного образования. Этим документом будут регламентированы обязанности педагогических работников, перечень преподаваемых в таком формате предметов, выполнение домашних заданий, продолжительность уроков, проведение итоговой аттестации и других.
При этом высказана важная мысль: никто не заменит учителя и традиционную школу! Такая задача просто не ставится.
Все инициативы в дальнейшем будут изучены и проработаны соответствующими Комитетами Совета Федерации.
Янина Чиговская-Назарова на заседании озвучила позицию Глазовского пединститута в отношении подготовки педагогических кадров. «Только совместное экспертное обсуждение проблемных вопросов может содействовать их качественному решению», - отметила ректор.
|
|
| |
Студентка ГГПИ победила во всероссийском конкурсе «Педагог XXI века» |
|
Студентка 3 курса факультета педагогического и художественного образования ГГПИ им.В.Г.Короленко Ольга Сандер признана победителем всероссийского конкурса студенческих научно-образовательных проектов «Педагог XXI века».
Конкурс проходил с 21 февраля по 22 мая на базе Марийского государственного университета. Было подано 170 проектов от участников из Марийского государственного университета, Арзамасского филиала ННГУ им. Н. И. Лобачевского, Вятского государственного университета, Мордовского государственного педагогического университета, Чувашского государственного педагогического университета, Тверского государственного университета и Глазовского государственного педагогического института им. В. Г. Короленко.
Ольга Сандер победила в номинации «Урок-открытие». Это вторая победа глазовской студентки во всероссийском конкурсе, в прошлом году ее урок также был признан лучшим.
Номинация «Урок-открытие» предполагает разработку и проведение урока в учреждении дошкольного, общего или дополнительного образования с использованием инновационных педагогических технологий. Вместе со своим наставником старшим преподавателем кафедры дошкольного и начального образования Марией Сергеевной Сабрековой Ольга разработала и провела урок окружающего мира в 4 классе по теме «Блокада Ленинграда». На конкурс была представлена видеозапись урока.
Подведение итогов конкурса прошло 22 мая в формате видеоконференции. Организаторы конкурса отметили, что наш вуз уже на протяжении нескольких лет презентует одни из самых сильных проектов.
Поздравляем победительницу и ее наставника!
|
|
| |
Национальный цифровой ресурс РУКОНТ |
|
Напоминаем, что открыт бесплатный доступ к образовательным и научным ресурсам интернет-платформы «Национальный цифровой ресурс РУКОНТ». На портале размещено более 500 тысяч отечественных книг и журналов по всем отраслям знаний.
|
|
| |
Поздравляем с присвоением ученого звания! |
|
Приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (№ 415/нк от 18.05.2020 г.) ученое звание доцента по научной специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования» присвоено доценту кафедры педагогики и психологии Светлане Сергеевне Зотовой.
Поздравляем Светлану Сергеевну с присвоением ученого звания! Желаем дальнейших успехов в педагогической и научно-исследовательской деятельности, вдохновенного труда, крепкого здоровья, благополучия!
Ректорат и профессорско-преподавательский состав Глазовского государственного педагогического института имени В.Г.Короленко.
|
|
| |
Законотворческий проект студенток ГГПИ вошел в десятку лучших в России |
|
19 мая в Москве подвели итоги Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива». Он проходил в дистанционном формате, участие в нем приняли более 6000 студентов и преподавателей из 1737 вузов.
Лауреатами конкурса признаны студентки историко-лингвистического факультета ГГПИ Анастасия Захарова и Ксения Рогозина. Под руководством научного руководителя доцента ГГПИ Татьяны Евгеньевны Щениной, девушки подготовили проект «Преобразования законодательства в области трудоустройства специалистов с высшим педагогическим образованием после вуза».
Авторы провели исследования и выявили ряд социально-правовых проблем, которые заботят будущих специалистов с высшим педагогическим образованием и ведут к оттоку дипломированных выпускников из образовательных учреждений. Они представили законотворческие предложения, которые, по их мнению, помогут решить вопрос острой нехватки учителей в российских школах.
В региональном конкурсе проект студенток ГГПИ занял первое место, во Всероссийском – десятое.
Отметим, что конкурс «Моя законотворческая инициатива» предназначен для активных граждан в возрасте от 14 до 30 лет, которые стремятся к законотворческой деятельности. Основной целью проведения конкурса является привлечение молодёжи к государственному управлению через её участие в законотворческой деятельности, выявление, отбор и поддержка наиболее перспективных проектов молодёжи для подготовки законодательных инициатив. Проводится при содействии Администрации Президента Российской Федерации, Государственной Думы, федеральных и региональных органов исполнительной власти.
|
|
| |
ГГПИ получил грант на реализацию проекта, посвященного профилактике социального сиротства |
|
Детям, которым не хватает внимания и поддержки взрослого друга, помогут студенты Глазовского педагогического института. Второй год подряд проект вуза «Семейный тьютор» побеждает в конкурсе «Курс на семью», организованном благотворительным Фондом Тимченко.
Цель этого проекта - профилактика социального сиротства. Прошедший подготовку и обучение студент становится наставником и старшим другом ребенку из неблагополучной семьи или детского дома. Он поддерживает ребенка, помогает раскрыть личностный потенциал, дает почувствовать уверенность в себе и в своих силах, адаптироваться к жизни в обществе, а самое главное, старший товарищ-тьютор принимает ребенка таким, какой он есть с его достоинствами и недостатками.
Авторами проекта являются преподаватели кафедры педагогики и психологии Наталья Петровна Иванова, Любовь Александровна Штыкова и Алексей Анатольевич Мирошниченко. Особый интерес к участию проявили обучающиеся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», будущие социальные педагоги и психологи. Общение и помощь детям дает им практический опыт работы с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации.
Как показали итоги первого года реализации проекта, «Семейный тьютор» оказался востребованным у родителей и социальных педагогов. Узнав о его существовании, семьи стали сами обращаться в институт за помощью, а Детский дом попросил увеличить количество тьюторов-студентов.
Благодаря финансовой поддержке благотворительного Фонда Тимченко, практика, доказавшая свою эффективность, будет продолжена. Финиш проекта запланирован на осень 2021 года.
|
|
| |
ГГПИ вошел в число самых активных вузов Удмуртии и России по темпам цифровизации образования |
|
Удмуртская Республика признана зоной уверенного развития цифровой трансформации высшего и среднего профессионального образования. По данным Национального рейтинга онлайн-активных образовательных учреждений, республика занимает 17 место в списке регионов России, эффективно использующих диджитал-технологии в обучении.
Национальный рейтинг онлайн-активности представила исследовательская команда Юрайт.Статистика. В основу исследования легли данные об использовании образовательной платформы «Юрайт»: чтение и реферирование обсуждение учебных текстов, изучение медиаматериалов, прохождение адаптивного формирующего тестирования и взаимодействие между студентами и преподавателями.
Специалисты изучили цифровые следы более 150 тысяч студентов и 27 тысяч преподавателей, использовавших сервис. Аналитики отмечают: учреждения профессионального образования Удмуртской Республики идут по пути стремительной диджитал-трансформации.
Чемпионом среди вузов республики стал Удмуртский государственный университет, на втором месте - Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко. Добавим, что наш вуз в Приволжском федеральном округе занимает 26-е место среди 109 вузов, а в России – 140 среди 848 вузов.
По мнению исследователей, высокие позиции вузов-лидеров – результат слаженной работы руководителей, преподавателей и библиотекарей по переходу к цифровому образованию.
Как сообщили в научной библиотеке ГГПИ, за месяц дистанционного обучения, с 1 по 29 апреля, электронная книговыдача выросла более чем в 10 раз и составила более 17 тысяч экземпляров.
Вуз был готов к возросшему спросу на электронные издания и полноценному обеспечению студентов и преподавателей необходимой литературой. В их распоряжении 5 различных электронных библиотечных систем, после авторизации доступны более 50 тысяч наименований актуальных учебных, учебно-методических, научных, периодических изданий из любой точки, подключенной к сети Интернет. Кроме того, в ЭБС представлена классическая литература, первоисточники, нон-фикшн и другие издания.
|
|
| |
Волонтеры ГГПИ рассказали глазовчанам, как правильно носить маску |
|
Сегодня волонтеры ГГПИ встали раньше 6 часов утра: они отправились на автобусные остановки города, чтобы раздать горожанам защитные маски и рассказать, как правильно их носить.
Акция "Носи маску правильно" прошла в Глазове во второй раз. Ее участниками стали 12 волонтеров ГГПИ, они раздали 600 масок на 6 остановочных комплексах города.
С 7 до 8 утра добровольцы вручали одноразовые медицинские маски глазовчанам. Место и время было выбрано не случайно. Распоряжением Главы Удмуртии введен обязательный масочный режим в общественном транспорте.
Волонтеры охватили почти весь город - маски раздавали на остановках возле магазина "Снежок", на Площади Свободы, на улице Пряженникова, а также на улице Толстого, в районе Аэродрома и в поселке Птицефабрик.
Многие жители сами подходили к волонтерам, расспрашивали их об акции и искренне радовались, когда получали новую маску абсолютно бесплатно. Добровольцы рассказывали глазовчанам, как правильно носить маски и соблюдать меры профилактики.
Напомним, акция #Носимаскуправильно проходит по всей республике. Стартовала она 10 апреля в Ижевске. Цель - привлечь внимание граждан к соблюдению масочного режима и необходимости регулярного использования средств индивидуальной защиты, особенно в общественном транспорте.
|
|
|
Инновационные проекты
