 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Дмитрий Чернышенко: Рекордное количество студентов заявлено на участие в региональном этапе чемпионата «Профессионалы» |
|
Более 400 тыс. студентов колледжей и техникумов зарегистрировано на участие в региональном этапе всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» в 2026 году.
«На прямой линии наш Президент Владимир Путин отметил, что государство системно занимается вопросом подготовки высококвалифицированных рабочих кадров на всех уровнях. Сегодня самым масштабным соревнованием по профессиональному мастерству в России является чемпионат "Профессионалы". Он проводится в рамках нацпроекта "Молодежь и дети" и охватывает все субъекты России. В этом году на участие в региональном этапе заявлено рекордное количество студентов. По сравнению с 2025 годом их число возросло более чем на 100 тыс. – это 35%», – заявил Дмитрий Чернышенко.
Он пожелал студентам отличных результатов, профессионального развития и новых знакомств.
По итогам 2025 года общее число участников регионального этапа среди студентов СПО составило 296 тыс. В 2026 году региональный этап продлится до конца февраля.
«Тот факт, что на региональный этап чемпионата "Профессионалы" зарегистрировано более 400 тыс. студентов, – это яркое свидетельство того, что молодые люди воспринимают движение "Профессионалы" как эффективный механизм выстраивания своей карьеры, самореализации и возможности внести свой вклад в развитие экономики страны. Мы видим не просто рост цифр на 35% по сравнению с прошлым годом – мы видим осознанный выбор, уверенность в будущем и стремление стать лучшим в своем деле», – прокомментировал министр просвещения Сергей Кравцов.
Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы» направлено на поддержку талантливой молодежи, укрепление кадрового потенциала и обеспечение технологического суверенитета России.
Чемпионат «Профессионалы» – самое масштабное соревнование по профессиональному мастерству в России. Он проходит по наиболее востребованным и массовым компетенциям в соответствии с запросами реального сектора экономики.
|
|
| |
В России создаётся единая система распределения мест в общежитиях. Студенческим семьям – отдельное жилье |
|
Государственная Дума приняла во втором чтении законопроект, разработанный Комитетом по молодёжной политике совместно с Молодёжным парламентом при Государственной Думе, который вводит единые правила предоставления мест в студенческих общежитиях по всей стране.
Согласно законопроекту, Министерство науки и высшего образования и Министерство просвещения РФ получат право устанавливать единый порядок распределения мест в общежитиях. Информация о наличии свободных помещений станет публичной и доступной для всех нуждающихся.
Ключевое нововведение – законодательное закрепление приоритетного права студенческих семей на получение отдельных жилых помещений. Образовательные организации будут обязаны выделять для них специальный жилой фонд.
По данным мониторинга Министерства науки и высшего образования РФ, в российских вузах обучается 28,4 тысячи студенческих семей. Согласно опросам, проведённым инициаторами законопроекта, 65% из них не имеют возможности жить вместе, будучи расселёнными по разным этажам или даже разным общежитиям.
«Для нас было принципиально закрепить право студенческих семей на отдельное жильё на законодательном уровне. Многие ребята создают семьи во время учёбы, и вместо поддержки они получают расселение по разным этажам или общежитиям. Это стресс и дополнительные траты. Мы хотим, чтобы вуз становился местом силы и опорой для молодых родителей, а не источником бытовых проблем. Уверена: новый закон – это первый шаг к тому, чтобы слово "студенческая семья" звучало гордо и имело реальные гарантии», – считает член Молодёжного парламента Дарья Опалева, помощник проректора ГИПУ и руководитель студенческого поискового отряда «Новый Феникс».
Отметим, ранее Комитет Госдумы по молодёжной политике, Молодёжный парламент и Высшая школа экономики разработали Стандарт поддержки студенческих семей. Документ лёг в основу Рекомендаций Минобрнауки, которые помогают образовательным учреждениям формировать единую политику в этой сфере, уделяя внимание социальной, информационной, инфраструктурной, психологической и юридической поддержке.
|
|
| |
Школа, вуз, завод: как ГИПУ и ЧМЗ вместе готовят будущих металлургов |
|
14 февраля ученики школы №13 побывали ка кафедре металлургии Короленковского университета. Для них были организованы увлекательные мастер-классы, которые помогли ребятам погрузиться в мир металлургии.
В лаборатории химии под руководством старшего преподавателя Ларисы Шиляевой школьники познакомились с процессом получения наночастиц меди - одного из ключевых материалов современной промышленности, используемого в электронике, медицине и энергетике.
Старший преподаватель кафедры металлургии Надежда Кузнецова провела для гостей экскурсию по лаборатории обработки металлов давлением, рассказав об эволюции технологий - от истории до современности.
В лаборатории материаловедения вместе с руководителем образовательной программы «Металлургия» Еленой Зубаревой ребята заглянули в металлографические микроскопы и увидели, как меняется структура металла после термической обработки - отжига и закалки. То, что обычно скрыто от глаз, стало наглядным и понятным.
Особую ценность встрече придало присутствие представителей Чепецкого механического завода - стратегического партнёра ГИПУ.
Александра Долгополова, ведущий специалист предприятия по работе с вузами, подробно объяснила механизм целевого обучения: как получить направление от ЧМЗ, какие льготы и гарантии оно даёт, и что ждёт студента после выпуска.
Антон Кошкин, студент третьего курса по направлению Металлургия и прокатчик горячего металла цеха №60 АО «ЧМЗ», рассказал ребятам о своём опыте работы, о поддержке молодых специалистов на заводе и о том, как учёба в вузе помогает ему расти профессионально.
Школьники получили ответы на все вопросы: от условий поступления и студенческой жизни до тонкостей производственной практики и преимуществ целевого набора.
Экскурсия стала не просто знакомством с лабораториями, а настоящим профессиональным ориентиром. Ребята не только увидели металлургию изнутри, но и поняли: стать востребованным инженером можно, не уезжая из родного города.
|
|
| |
Диалог культур в ГИПУ открыл Вечер Узбекистана |
|
Вечер Узбекистана в Международном клубе дружбы ГИПУ 10 февраля собрал гостей, желающих познакомиться с богатейшей культурой, историей и традициями этой страны.
Участники вечера смогли совершить путешествие по Великому шелковому пути, не покидая стен университета. Ведущие увлекательно рассказали о жемчужинах Узбекистана – от современного Ташкента до древних Самарканда и Хивы, погрузив слушателей в мир восточной архитектуры, вековых традиций и захватывающих легенд.
Главным гастрономическим символом узбекского гостеприимства стал плов, приготовленный студентами с любовью и соблюдением всех традиций. Аромат восточного блюда наполнил пространство, создав неповторимую атмосферу домашнего уюта и праздника.
Музыкальным украшением вечера стала песня, передающая всю красоту и глубину узбекской культуры.
«Самое ценное – живое и тёплое общение. Мы не просто слушали, мы задавали вопросы, смеялись, узнавали друг друга и нашу культуру ближе. Это был диалог друзей, а не просто лекция. Этот вечер вновь доказал, что мир так близок, а дружба между народами – это так просто, вкусно и интересно!» – поделились эмоциями участники встречи.
Благодарим студентов из Узбекистана за их открытость, щедрость и готовность поделиться частичкой родной культуры. Такие тёплые, объединяющие события будут продолжаться. В планах Международного клуба – новые страны, новые открытия и новые встречи, доказывающие, что дружба не знает границ.
  
|
|
| |
Труды учёных ГИПУ прочитали в 294 вузах России |
|
В Консорциуме сетевых электронных библиотек (СЭБ) подвели итоги участия вузов в проекте за прошедший год. Проект, объединяющий 424 вуза России и университеты дружественных стран, стал для ГИПУ площадкой для демонстрации академического потенциала и укрепления научно-образовательного влияния.
За год учебные и научные издания Короленковского университета набрали 2437 прочтений от 294 организаций – ведущих педагогических, инженерных и классических университетов страны. География читателей охватывает всю Россию: от Санкт-Петербурга и Москвы до Сибири, Урала и Крыма.
Наибольший интерес у профессионального сообщества вызвали работы по логопедии, педагогике, психологии, инженерным и естественнонаучным дисциплинам.
В число самых востребованных изданий вошли:
труды Дарьи Юрьевны Скрябиной по логопедии;
работа о развитии фонематических процессов у детей, подготовленная коллективом Филиала ГИПУ в городе Ижевск;
издания по финансовой грамотности, робототехнике, педагогическому проектированию;
материалы по методике преподавания, психолого-педагогическим исследованиям и нормативно-правовому обеспечению образования.
ГИПУ является значимым действующим участником Консорциума СЭБ, отметил руководитель проекта Александр Никифоров. В его письме, направленном в адрес ректора Янины Чиговской-Назаровой, сказано:
«Вместе с вами и еще более чем 400 российским вузами мы развиваем уникальный в отечественном высшем образовании ресурс сетевого академического партнерства – крупнейшую базу знаний российских университетов, основанную на принципах равноправного и взаимного доступа для всех участников проекта. Мы дорожим вашим участием в СЭБ и вкладом в формирование национальной системы обмена университетскими знаниями. Уверены, что наша совместная работа по развитию проекта будет и впредь усиливать образовательный потенциал вузовского сообщества».
|
|
| |
ГИПУ на главном научном событии Удмуртии |
|
В Доме дружбы народов в Ижевске состоялось торжественное собрание «Наука на карте инноваций. Вектор развития», приуроченное ко Дню российской науки. Событие объединило представителей всех вузов республики и Удмуртского федерального исследовательского центра УрО РАН, став главной площадкой для подведения итогов и определения стратегических ориентиров научно-исследовательской деятельности региона.
Почётные гости торжества Первый заместитель Председателя Правительства УР Татьяна Чуракова, заместитель Председателя Госсовета УР, председатель постоянной комиссии по науке, образованию и поддержке развития институтов гражданского общества Татьяна Ишматова и заместитель министра образования и науки УР Елизавета Романова поздравили научное сообщество с профессиональным праздником и вручили заслуженные региональные награды .
В своем выступлении Татьяна Ишматова подчеркнула фундаментальную роль науки в развитии страны и особо отметила тесное взаимодействие научно-образовательной сферы с органами власти. Ярким примером такого сотрудничества стала ректор Короленковского университета Янина Чиговская-Назарова, которая в нынешнем созыве Государственного Совета Удмуртской Республики успешно совмещает научно-педагогическую деятельность с депутатской работой. Такое сотрудничество приносит значительные результаты, позволяя депутатскому корпусу профессионально и глубоко решать законодательные вопросы и способствовать развитию всех сфер жизни.
Короленковский университет на форуме представили проректор по научной и международной деятельности Олег Данилов, директор филиала ГИПУ в Ижевске Светлана Скопкарева, а также преподаватели и студенты вуза. Яркой точкой собрания стали выступления артистов ГИПУ. Студия народного танца «Ромашка» и аспирант Илья Сандалов подарили зрителям искренние эмоции и вновь подтвердили, что наука и творчество в Короленковском университете всегда идут рука об руку.
|
|
| |
«Сложность решения учебной задачи»: профессор ГИПУ предложил научный метод оценки |
|
В научную библиотеку ГИПУ поступило новое фундаментальное издание – монография «Сложность решения учебной задачи». Ее автором является Роберт Майер, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Удмуртской Республики.
Работа посвящена одной из ключевых проблем современной дидактики - объективной оценке сложности учебных задач. Монография профессора Майера предлагает научно обоснованный подход к анализу и измерению дидактической сложности в физике и математике.
Основные научные результаты, представленные в монографии:
Дано четкое определение «дидактической сложности задачи».
Выявлены и систематизированы факторы, влияющие на эту сложность.
Разработаны методы оценки логических, физических, математических и вычислительных аспектов задачи.
Проведен контент-анализ школьного курса физики с оценкой сложности формул и понятий.
Проанализирована неопределенность выбора метода решения.
Монография представляет собой серьезный вклад в теорию обучения и имеет высокую практическую ценность. Она предназначена для ученых, методистов, преподавателей вузов и школ, а также студентов педагогических специальностей, которые стремятся глубоко понять механизмы эффективного обучения.
Научное издание уже размещено в базе данных РИНЦ. Ознакомиться с монографией также можно в научной библиотеке ГИПУ.
 
|
|
| |
На школе кураторов изучили использование приемов геймифкации |
|
Как вовлечь студентов в жизнь вуза без принуждения? Ответ нашли на очередной встрече Школы кураторов, которая реализуется при грантовой поддержке Росмолодёжи. Спикером выступила Дарья Скрябина, кандидат педагогических наук, доцент.
Тема лекции: «Геймификация в работе куратора: приемы и кейсы».
На Школе говорили о том, как превратить рутинные задачи в увлекательный процесс. Вместе со слушателями разобрали:
- Чем педагогическая игра отличается от развлечения,
- Кто из отечественных учёных создавал теорию игровых технологий (вспомнили Азарова, Букатова, Газмана и Шмакова),
- Модели геймификации,
- Типы игроков в группе: кто такие «манчкины» и «исследователи», и как находить подход к каждому,
- И главное — готовые кейсы и примеры рейтингов для внедрения в работу со студентами.
Участники разобрали конкретные сценарии использования геймификации в общежитиях, в чатах потоков и при подготовке мероприятий.
Напомним, занятия в Школе кураторов и тьюторов проходят в рамках реализации гранта Росмолодёжи «Призвание – наставник». Проект направлен на системное повышение компетенций наставников студенческих групп. Впереди – новые встречи, новые темы и новые инструменты, которые помогут сделать воспитательную работу в вузе не просто эффективной, но и по-настоящему увлекательной.
|
|
| |
Куба и ГИПУ: векторы международного сотрудничества |
|
Ректор Короленковского университета Янина Чиговская-Назарова приняла участие в рабочей поездке на Кубу в составе официальной делегации Министерства просвещения Российской Федерации. Возглавил делегацию директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Усман Рассуханов, также в состав группы вошел директор Центра международного сотрудничества Сергей Малышев.
Янина Александровна рассказала о главных итогах кубинских встреч.
Делегация передала учебные принадлежности и подарки из России для детей школ Гаваны и Варадеро, где русский язык изучается факультативно. Особый символический смысл имело вручение российских флагов – как знака присутствия великой русской культуры на острове Свободы. Участники делегации выразили надежду, что уже в ближайшее время русский язык войдет в расписание этих школ в статусе второго иностранного.
Представители делегации проверили работу действующих на Кубе Центров открытого образования, где российские преподаватели обучают русскому языку различные категории слушателей. Несмотря на объективные организационные сложности, педагоги продолжают работу с полной самоотдачей, сохраняя высокое качество преподавания.
В ходе переговоров с руководством Педагогического университета имени Энрике Хосе Вароны обсуждались детали реализации совместной образовательной программы. Стороны подтвердили готовность к активному сотрудничеству и наметили конкретные шаги по его развитию.
Состоялась встреча с представителем «Русского дома» в Гаване Инной Четий, в ходе которой были определены перспективные направления культурного и научного взаимодействия.
«Коллеги из Министерства просвещения Кубы и Министерства высшего образования страны высказали самые теплые пожелания и выразили твердую уверенность в продолжении и расширении нашего сотрудничества», - отметила Янина Чиговская-Назарова.
|
|
| |
Стартовал проект Комитета семей воинов Отечества «Академия КСВО РФ» |
|
В феврале 2026 года стартовал уникальный проект Комитета семей воинов Отечества «Академия КСВО РФ» — образовательная программа для региональных команд некоммерческих организаций и волонтерских групп, оказывающих поддержку участникам специальной военной операции и членам их семей.
Организатором проекта выступает АНО «Комитет семей воинов Отечества». Партнёром проекта является АНО «Таврида.Арт».
В результате отбора в очном обучении примут участие 50 сильнейших команд НКО и волонтерских групп регионального уровня. Команда будет состоять из руководителя проектной группы, медиаволонтера и волонтера по проектной деятельности. Каждый член команды пройдет свое обучение у федеральных экспертов по профильному направлению:
- Высшая школа руководителей;
- Медиа;
- Социальное проектирование.
Проект направлен на поиск, развитие и обучение проектных команд, работающих в сфере социальной, культурной и медийной поддержки участников СВО, а также на повышение профессиональных компетенций в управлении, проектной деятельности и медиасопровождении проектов.
В рамках Академии КСВО отобранные команды пройдут очные образовательные модули, получат практические знания в сфере управления, проектной деятельности и медиакоммуникаций, а также разработают и защитят собственные проекты, направленные на помощь участникам СВО и их семьям и интеграцию демобилизованных военнослужащих в гражданское общество. В результате обучения каждая команда доработает и защитит свой собственный проект, направленный на помощь участникам специальной военной операции и их семьям.
Обучение пройдет с 30 марта по 03 апреля 2026г. Место проведения: Академия «Меганом», г. Судак, Республика Крым.
Эксперты КСВО будут сопровождать проекты участников до конца октября 2026 года.
К участию приглашаются команды из трёх человек — руководитель проектной группы, медиаволонтёр и волонтёр по проектной деятельности.
Регистрация команд осуществляется однократно через официальный сайт организатора проекта www.ксво.рф до 23 февраля 2026 года.
Каждая команда подаёт одну заявку с описанием опыта команды и собственного проекта, который планирует реализовать или масштабировать до конца 2026 года.
Экспертный совет Проекта оценивает заявки по следующим критериям: адресность и обоснованность решения проблемы проекта, проработанность проектной идеи, презентация проекта и другие.
По итогам рейтинга отбора команд определяются участники образовательной программы, а также формируется «лист ожидания» на случай отказа команд, прошедших отбор, от участия в обучении.
Подробные условия участия и требования к командам размещены на официальном сайте организатора проекта в разделе «Академия КСВО» по ссылке www.ксво.рф.
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
|
|
|
Инновационные проекты
