 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Театральные горизонты педагогических университетов |
|
Студенческие театры становятся неотъемлемой частью образовательной среды вузов. Участие в постановках помогает развивать актёрское мастерство, сценическую пластику, навыки работы с текстом и публикой. Конечно же, театр — это коллективная работа. Студенты учатся сотрудничать, слушать друг друга и работать на общий результат.
О том, как театры обогащают культурную жизнь университета, рассказали на ресурсах Минпросвещения РФ.
Театр-студия «ЧиТ.сom» Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко
Студия «ЧиТ.сom» была создана в 2022 году, когда ректор вуза Янина Чиговская-Назарова пригласила актёров городского театра «Парафраз» Ксению Волкову и Константина Цачурина стать руководителями театра. Ксения и Константин параллельно с работой в театре основали свой дуэт «Пара Глаз» и занимались театрализованными читками, благотворительными творческими проектами и театральными лабораториями.
«У нас нет задачи сделать из студентов актёров. Мы стремимся с помощью театральных практик взрастить в студентах духовно развитую личность. Нам нравится создавать атмосферу семьи в нашей студии. Мы учимся говорить на сложные темы, обсуждать любые вопросы и решать совместно образовавшиеся недоразумения», — поделилась режиссёр Ксения Волкова.
Каждую неделю в театре проходят занятия по актёрскому мастерству, сценической речи, сценическому движению. Студенты вместе смотрят, а затем обсуждают фильмы и спектакли, делятся своими открытиями и ощущениями.
За три года артисты студии поставили три спектакля — по пьесе Петра Вяткина «Лучший горох в городе», по пьесе Алексея Житковского «Горка» и по мультфильму «Каникулы Бонифация». В 2024 году 7 студентов студии «ЧиТ.com» приняли участие в спектакле Глазовского драматического театра «Парафраз» и попробовали себя в качестве артистов на профессиональной сцене.
Читайте статью полностью: https://dzen.ru/a/Z6Xe_4C52H0sUIgG?ysclid=m6ymwiawn6970173263
|
|
| |
На родительское собрание – в вуз |
|
В Короленковском университете прошла очередная встреча с родителями студентов первого курса СПО профиля «Информационные системы и программирование».
Итоги первого семестра обучения обсудили совместно с деканом факультета информатики, физики и математики Ренатом Камаловым, заместителем декана по учебной работе Ольгой Жуйковой и куратором академической группы Аидой Буркеевой.
На собрании родителям рассказали о подготовке к первой сессии, достижениях студентов.
- ГИПУ это не только отличная площадка для получения образования, но и возможность развивать свои надпрофессиональные навыки, - отметила куратор группы Аида Буркеева. - В первом полугодии наши студенты стали активными участниками Выездной школы первокурсников «Шаг вперёд. Уровень первый», Большого посвящения в студенты, Дня среднего профессионального образования в Короленковском университете. Достойно представили родной вуз на Межрегиональной онлайн-викторине «Юный интеллектуал», Международном молодежном конкурсе социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции», V Международном открытом научно-техническом фестивале робототехники «Калашников-технофест». Впереди ребят ещё ждет самое долгожданное и любимое всеми студентами Короленковского университета событие - фестиваль студенческого творчества «Весна ГИПУ – 2025».
Также на собрании родителям напомнили о важности сотрудничества с вузом. Контролировать, как учатся и посещают занятия их дети, родители могут по электронному журналу и связываясь с куратором группы.
   
|
|
| |
Министр просвещения РФ вручил награду глазовчанке |
|
В Национальном центре «Россия» 5 февраля прошла церемония награждения Всероссийского конкурса Знание.Лектор. Дипломы и призы вручили 70 победителям из 37 регионов страны. Им выпал шанс попасть в региональные команды лекторов Общества «Знание», а также предоставлена возможность получить денежное вознаграждение на продвижение своего просветительского контента.
В числе победителей - глазовчанка Наталия Полозова, начальник аналитического отдела Глазовского филиала РИР. Награду - мраморный куб - ей вручил министр Просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Дорогие победители, каждый из вас — профессионал в своей области, и очень важно, что вы стремитесь делиться своими знаниями с подрастающим поколением. За это хочу сказать вам огромные слова благодарности. От учителей, наставников, лекторов зависит будущее нашей страны. Вы не только обучаете своих слушателей, но и формируете мировоззрение ребят. Сегодня вместе с вами мы развиваем нашу суверенную систему образования, чтобы наши школьники интересовались нашей культурой, языком, имели широкий кругозор», — поприветствовал финалистов и победителей Сергей Кравцов.
Председатель регионального отделения общества «Знание», ректор Короленковского университета Янина Чиговская-Назарова поздравила просветителя из Глазова с победой в конкурсе. Она сообщила, что Наталия Полозова занимается исследовательской деятельностью и умеет интересно об этом рассказать. Темами для выступлений служит работа филиала РИР, водоснабжение города, экология.
«Эта победа про то, что невозможное возможно. Она представляет для меня двойную ценность, так как в отличие от большинства участников конкурса, я не занимаюсь лекторской деятельностью профессионально, и моя основная работа никак не связана с этим. Поэтому я счастлива, что эксперты заинтересовались моим материалом и его подачей. Финальное выступление на тему «Как обеспечивается безопасность питьевой воды» принесло мне победу. Финал был грандиозный», - поделилась Наталия Полозова.
В финал конкурса Знание.Лектор вышли 140 участников среди взрослых и студентов из 52 регионов России. Они преодолели отбор более 100 человек на место. Каждый из них получил почётное звание лектора Российского общества «Знание».
  
|
|
| |
Студентка ГИПУ представила Удмуртию на Международном форуме лидеров студенческих и молодежных организаций |
|
На площадке Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова прошёл XX Международный форум лидеров студенческих и молодежных организаций, приуроченный к празднованию Дня российского студенчества и 270-летия МГУ. Форум является значимой диалоговой площадкой для обмена идеями и выработки совместных решений по актуальным вопросам развития молодежной политики.
За три дня мероприятие объединило руководителей и активистов студенческих и молодежных организаций из различных регионов России и ближнего зарубежья. Удмуртскую Республику на форуме представила студентка Глазовского инженерно-педагогического университета им. В.Г. Короленко, председатель СНО факультета социальных коммуникаций и филологии Евдокия Моторжина.
Программу форума открыла коворкинг-сессия по развитию молодёжного самоуправления, где были представлены доклады студенческих лидеров, посещённые ценностям, приоритетам и современным вызовам молодежного самоуправления, эффективным инструментам поддержки научных исследований студентов, развитию межрегионального и международного сотрудничества молодежных организаций.
Большое внимание на полях форума было уделено медиасопровождению деятельности студенческих организаций. Обширный образовательный модуль, в программу которого вошли тренинги, мастер-классы, круглые столы и интерактивные лекции, был посвящен развитию надпрофессиональных компетенций участников.
Насыщенную деловую программу дополнили экскурсии по территории МГУ и центру Москвы, гала-концерт в честь празднования Татьяниного дня.
«Благодаря моему университету, который ежедневно предоставляет возможности для всестороннего развития, уже с 1 курса я включилась в активную студенческую жизнь: участвую и помогаю организовать множество мероприятий, являюсь волонтёром, активно вношу свой вклад в науку. Также я представляю свою любимую республику на различных форумах: от окружных до международных. Желание и сильное портфолио помогли мне попасть на международный форум в МГУ им. М. В. Ломоносова. Я счастлива быть частью большого международного сообщества, объединённого стремлением к прогрессу и развитию. Выражаю благодарность организаторам форума и моему любимому университету за возможность развиваться в своей сфере», - отметила студентка ГИПУ Евдокия Моторжина.
  
|
|
| |
Студенты ГИПУ вместе со студотрядами Удмуртии помогают в ликвидации последствий ЧС на Черном море |
|
С 27 января по 7 февраля в городе-курорте Анапе сформирован Всероссийский отряд Снежного Десанта Российских студенческих отрядов для ликвидации чрезвычайной ситуации, произошедшей 15 декабря 2024 года в Керчинском проливе на территории города-курорта Анапа. Участие в акции принимают 200 представителей студенческих отрядов, в том числе и участники студенческих отрядов Удмуртии.
Заезд волонтеров проходил в 2 этапа по 100 человек. Первый проходил с 27 по 31 января, им руководила член Правления студенческих отрядов Удмуртской Республики Татьяна Кубашева. В этот период участниками Российских студенческих отрядов было собрано более 1 тонны мазутного песка.
«Реализация и участие в подобных добровольческих акциях важны не только для региона ее проведения, но и всей страны. Только за последний год, в рамках проведения таких мероприятий, участниками была оказана помощь более чем 300 жителям Удмуртской Республики. Среди них: семьи участников СВО, ветераны Великой Отечественной войны, пенсионеры и жители районов нашего региона», - комментирует проведение акции руководитель студенческих отрядов Удмуртии Степан Чирков.
Второй этап продлится до 7 февраля, в нем принимают участие трое представителей студенческих отрядов Удмуртии, студентов Глазовского инженерно-педагогического университета им. В.Г. Короленко. За время работы ребята помогут убрать мазутный песок, очистят от нефтепродуктов птиц и животных, пострадавших в результате чрезвычайной ситуации, расчищать пляжи и облагораживать береговую территорию.
«За те 3 дня, что мы помогаем в ликвидации последствий чрезвычайной ситуации, мы успели собрать более 100 килограмм мазутного песка. Помогаем в качестве экоспасателей. Благодаря работе волонтеров мы сможем быстрее устранить последствия экологической катастрофы», - делится своими эмоциями командир штаба студенческих отрядов Глазовского инженерно-педагогического университета им. В.Г. Короленко Диана Касимова.
Всего участие в ликвидации последствий чрезвычайной ситуации принимает более 10 тысяч волонтеров: активисты молодежных движений, жители Краснодарского края и неравнодушные жители нашей страны.
  
  
|
|
| |
Сергей Кравцов: «Все показатели национального проекта «Образование» выполнены» |
|
Президент России Владимир Путин провел встречу с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым. Глава ведомства доложил о реализации программ строительства и капитального ремонта, развитии дополнительного образования. Он сообщил, что все мероприятия нацпроекта «Образование» проведены в срок и были достигнуты все показатели.
«Реализация национального проекта «Образование»: мы все сделали в срок, и все показатели выполнены. В части школ вы давали поручение построить 1300 школ до конца 2024 года – мы перевыполнили. Очень успешная программа», – сказал Сергей Кравцов.
Глава ведомства отметил, что в стране построено 1680 детских садов. По поручению Президента России с 2022 года ведется реализация программы капитального ремонта школ. Как сообщил Министр просвещения, на сегодняшний день план по ремонту порядка 3,5 тысячи образовательных организаций перевыполнен – отремонтировано на тысячу школ больше.
«Мы готовы к реализации новых национальных проектов. В рамках проекта «Семья» будет построено 100 новых детских садов, чтобы не допустить очередности в детские сады. Будет организована программа капитальных ремонтов детских садов, по аналогии со школами будет отремонтировано до 2030 года 2300 детских садов», – информировал он.
Сергей Кравцов подчеркнул, что программа капитального ремонта расширена на организации среднего профессионального образования. Он добавил, что сегодня более 80% выпускников колледжей трудоустраиваются. Министр просвещения информировал, что развивается также педагогическое образование: оно занимает второе место по популярности после информационных технологий. Конкурс в педвузы достигает 10 человек на место.
Сергей Кравцов рассказал, что повышается качество образования, о чем свидетельствуют результаты ЕГЭ: 8,5 тысячи ребят получили 100-балльные результаты, что на тысячу больше, чем в 2020 году. Он уточнил, что, помимо естественно-научных предметов, будет уделяться внимание и предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен, в том числе музыке, труду, изобразительному искусству, основам безопасности и защиты Родины.
Отдельно Министр просвещения остановился на программах воспитательной работы в образовательных организациях. Он отметил, что в школах и колледжах работают советники по воспитанию. Ребята активно участвуют в патриотических проектах, таких как «Без срока давности».
Сергей Кравцов сообщил, что продолжается развитие систем образования воссоединенных регионов, где все учителя прошли повышение квалификации. Для школьников проводится проект «Университетские смены», благодаря которому ребята приезжают в разные города и знакомятся с российской культурой и традициями.
В заключение глава Минпросвещения России подчеркнул, что Правительство приступило к разработке Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.
|
|
| |
Янина Чиговская-Назарова, ректор Короленковского университета: «Новая система высшего образования позволит улучшить качественную подготовку педагогических кадров» |
|
В России с 1 сентября 2026 года начнет действовать новая система высшего образования. О том, как готовится к переходу Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко (Короленковский университет), федеральному порталу «Российское образование» рассказала ректор вуза Янина Чиговская-Назарова.
«Короленковский университет готов к изменениям: переход на новую модель высшего образования сделает возможным сочетание нескольких профилей подготовки в одной программе. Надеемся, что для нас как для педагогического университета сложностей при переходе не будет, так как достаточно успешно в нашем вузе реализуются программы двухпрофильного бакалавриата. В рамках базового высшего образования станет возможным получение образования не только по двум предметным областям, но также и получение нескольких квалификаций, что расширит горизонты трудоустройства для выпускников педагогических вузов. А работодатели, особенно руководители образовательных организаций сельской местности, смогут привлечь «многопрофильного» учителя», – отметила ректор вуза.
Она также подчеркнула, что в Короленковском университете студенты выпускных и предвыпускных курсов, ориентируясь на запросы своих будущих работодателей, используют возможность получения дополнительных квалификаций через программы профессиональной подготовки.
«Новая система даст возможность получить необходимый для успешного трудоустройства набор специальностей и квалификаций в рамках основной образовательной программы. Конечно, сама процедура перехода потребует усилий всего коллектива университета. Необходимо будет вносить изменения в локальные нормативные акты, в образовательные программы, проанализировать имеющийся положительный опыт, учесть риски при внедрении новой системы. Для этого коллектив вуза активно участвует в обсуждении новой национальной модели образования, изучает опыт пилотных вузов, разрабатывается план перехода на новую систему высшего образования», – рассказала Янина Чиговская-Назарова.
Она обратила внимание на то, что основными изменениями в вузе станут новые образовательные программы, которые будут не только отвечать потребностям рынка труда, абитуриентов и работодателей, но также готовить выпускников к научно-исследовательской деятельности.
«В данных программах будут учтены актуальные запросы будущих специалистов и потенциальных работодателей, что поможет более тесно сотрудничать и привлекать к реализации действующих педагогов, учителей, воспитателей. Это позволит обеспечить улучшение качественной подготовки педагогических кадров, а также увеличит возможность закрепления молодых специалистов в образовательных организациях», – отметила Янина Чиговская-Назарова.
По ее словам, важное изменение коснется специализированного высшего образования, которое в большей степени будет ориентировано на научно-исследовательскую составляющую как подготовку к следующему уровню получения образования – профессиональному высшему образованию.
«Предстоит серьезная работа по формированию структуры приема, выбору образовательных программ, важных и нужных для работодателей, актуальных и интересных для абитуриентов. Необходимо проводить разъяснительную работу с родителями, выпускниками 11-х классов и СПО. Важна и внутренняя перестройка образовательного процесса, «менталитета» профессорско-преподавательского состава на новые задачи и форматы работы», – добавила ректор Короленковского университета.
По мнению Янины Чиговской-Назаровой, переход на новую систему высшего образования расширит реестр образовательных программ вуза, позволит экстраполировать имеющийся положительный опыт на новую образовательную парадигму, а самое главное – сделает уровни образования понятными и ясными для работодателей, исключит профессиональную дифференциацию по уровням образования.
Интервью опубликовано на федеральном портале «Российское образование» https://www.edu.ru/news/glavnye-novosti/novaya-sistema-vysshego-obrazovaniya-pozvolit-uluc/
|
|
| |
Более 23 тысячи человек стали участниками мероприятий общества «Знание» в Удмуртии в 2024 году |
|
Ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова приняла участие в заседании Наблюдательного совета регионального отделения Российского общества «Знание». На встрече участники обсудили итоги работы просветительской организации в регионе в 2024 году, а также планы на 2025 год.
Участие в заседании приняли первый заместитель Председателя Правительства Удмуртии Татьяна Чуракова, заместитель руководителя администрации главы и правительства Даниил Ходырев.
«Просветительская деятельность Удмуртского отделения общества «Знание» имеет огромное значение для формирования осознанного и образованного общества наших граждан. Реализация проектов в республике позволяет вовлекать в процесс обучения и развития самые разные группы населения – от школьников до пенсионеров. Только в прошлом году было организовано более 500 выступлений для более чем 23 тысяч слушателей. Это создает уникальную возможность для каждого нашего слушателя получить доступ к новым знаниям и навыкам, независимо от их возраста, профессии или места проживания. Такой широкий охват слушателей способствует укреплению социальной сплоченности, повышению уровня образованности и культурного роста всей республики», — подчеркнула Татьяна Чуракова.
В 2024 году в Удмуртии просветительские мероприятия Российского общества «Знание» проходили в том числе то таким проектам как Знание.Карьера, Знание.Наука, Знание.Герои, Знание.Государство, Знание.Лекторий. Об этом рассказала председатель регионального отделения просветительской организации, ректор Глазовского государственного инженерно-педагогического университет Янина Чиговская-Назарова.
«Удмуртское региональное отделение Российского общества «Знание» ведет масштабную просветительскую работу. Главные ее принципы — доступность, достоверность знаний, ориентированность их на все возрастные категории населения. Организация эффективной деятельности Наблюдательного совета общества является важным элементом его развития в республике», — отметила Янина Чиговская-Назарова.
Сегодня республиканская команда лекторов, регулярно выступающих на мероприятиях, насчитывает 147 человек. Татьяна Чуракова в рамках заседания вручила благодарственные письма самым активным лекторам, представителям самых активных площадок и ведомств, которые организовывали работу по разным проектам.
«Для нас очень важна поддержка правительства Удмуртской Республики, которое заинтересовано в том, чтобы просветительская деятельность в регионе активно развивалась и её масштаб увеличивался. Огромную поддержку нам оказывают вузы — Глазовский государственный инженерно-педагогический университет, Удмуртский государственный аграрный университет, Ижевская медицинская академия, Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова, Удмуртский государственный университет. Сотрудники этих вузов также входят в число лекторов общества «Знание» от региона», – подчеркнула директор филиала Российского общества «Знание» в Удмуртии Ольга Шкляева.
В 2024 году республика стала площадкой для реализации такого федерального проекта как Дни атомных городов. Жители региона активно участвуют в проектах просветительской организации: в полуфинал совместного проекта Росатома «Ледокол знаний» вышла ученица Ижевского естественно-гуманитарного лицея «Школа-30» Амира Нуриманова, Тимофей Иванов и Татьяна Дементьева стали финалистами регионального этапа конкурса «Лига лекторов» в номинациях «Экскурсия без границ» и «Цифровая экскурсия», начальник аналитического отдела «Росатом Инфраструктурные решения» в Глазове Наталия Полозова вошла в число 140 финалистов четвертого сезона Всероссийского конкурса Знание.Лектор и в феврале 2025 года поедет на финальные испытания. Восемь проектов из Удмуртии стали победителями Конкурса инициатив родительских сообществ в 2024 году.
При поддержке Правительства Удмуртии успешно реализован в 2024 году и региональный проект трека Знание.Лекторий «Время саморазвития – ключ к благополучию». Он посвящен саморазвитию, мотивации и профориентации. Участниками стали более 5000 жителей республики, среди которых учителя, старшеклассники общеобразовательных школ, студенты организаций среднего профессионального и высшего образования Удмуртской Республики.
Напомним, Наблюдательный совет Российского общества «Знание» в Удмуртии создан в марте в 2023 года. Возглавляет его глава республики Александр Бречалов.
|
|
|
Инновационные проекты
