 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Стартовал Всероссийский конкурс для иностранных обучающихся «СтудRussia» |
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации объявляет о старте Всероссийского конкурса для иностранных обучающихся «СтудRussia», который направлен на поддержку талантливых иностранных студентов, имеющих значимые достижения в науке, творчестве, спорте, общественной деятельности и волонтерстве. Официальным организатором Конкурса выступает Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС» при поддержке Минобрнауки России.
Конкурс направлен на создание условий для профессиональной и творческой самореализации иностранных студентов, развития их лидерских качеств и демонстрации собственных достижений в различных сферах деятельности. Конкурс проводится на двух языках − русском и английском, чтобы каждый иностранный студент мог комфортно представить свои достижения на том языке, которым владеет увереннее. Это позволит максимально раскрыть потенциал участников, обеспечить равные условия и подчеркнуть международный характер проекта.
Участники смогут проявить себя в следующих номинациях:
1) «Будущее науки» – для тех, кто занимается исследованиями
и участвует в научных мероприятиях;
2) «Лидер поколения» – для активных студентов, развивающих молодежную политику;
3) «Покорители вершин» – для спортсменов, добившихся успехов
в соревнованиях;
4) «Добро без границ» – для волонтеров, участвующих
в благотворительных проектах;
5) «Вдохновленные творчеством» – для творческих личностей;
6) «Русский язык и культура» – для тех, кто популяризирует русский язык и русскую культуру.
Высшей наградой Конкурса является Гран-при «Лучший иностранный студент», который присуждается участникам, занявшим лидирующие позиции в рамках нескольких номинаций или проявившим себя особенно ярко в рамках очных этапов Конкурса.
К участию приглашаются иностранные студенты российских вузов
в возрасте от 18 до 30 лет, обучающиеся на программах бакалавриата (не ниже 2 курса), специалитета, магистратуры, аспирантуры или ординатуры. Заявки принимаются до 14 сентября 2025 года на официальном сайте Конкурса. Для участия необходимо заполнить анкету, приложить портфолио достижений и мотивационное письмо.
Конкурс пройдет в три этапа:
1. Отборочный этап (28 августа – 21 сентября 2025 года) – подача заявок и оценка материалов.
2. Окружной этап (до 30 октября 2025 года) – очные форумы
в 8 федеральных округах на базе вузов-соорганизаторов*.
3. Всероссийский этап (до 10 декабря 2025 года) – финал
на площадке Университета науки и технологий МИСИС (г. Москва)
с торжественной церемонией награждения.
Победители получат дипломы, призы и возможность заявить о своих достижениях на всероссийском уровне. Дополнительная информация
о Конкурсе доступна на официальном сайте.
Сайт Конкурса: studrussia.ru/
Официальный канал конкурса в Telegram: @studrussiaru
Официальный канал конкурса в Telegram: @studrussiaru
|
|
| |
Расширяем географию друзей |
|
В рамках налаживания новых международных связей команда проекта «Сила ума» провела встречу с преподавателями физики и математики из Венесуэлы.
Делегация из Венесуэлы обратила внимание на проект «Сила ума» ещё летом на III Международном форуме министров «Формируя будущее», проходившем в Казани. Затем, в июле, состоялась ВКС-встреча с заместителем министра среднего образования Венесуэлы, на которой Элой Сира поблагодарил ГИПУ имени В. Г. Короленко и российских партнёров за вклад в образование и выразил заинтересованность в расширении сети центров. И вот – следующий шаг!
Знакомство с преподавателями физики и математики получилось полезным и продуктивным для обеих сторон, а дружественная атмосфера зарядила всех участников на новые свершения!
Ответить на многочисленные вопросы со стороны педагогов из Венесуэлы помогли эксперты проекта «Сила ума». Екатерина Костылева и Георгий Вольфсон рассказали об образовательной системе, по которой составляются методические пособия проекта, поговорили о российском математическом образовании, интерактивных и игровых методах исследования физики. И, конечно, вместе решили несколько интересных задач!
Учителям из Венесуэлы также рассказали о самом популярном мероприятии проекта – Инженерных соревнованиях – его правилах и подготовке.
По итогу 2-дневной встречи, представители Венесуэлы назвали «Силу ума» по-настоящему инновационным проектом! Педагоги из Южной Америки восхищены российскими идеями образования и заинтересованы в том, чтобы поскорее стать частью проекта.
С 2023 года по поручению Министерства просвещения РФ ГИПУ им. В. Г. Короленко реализует проект по продвижению русского языка и российского образования в странах Латинской Америки. В рамках проекта создано 13 площадок в Никарагуа, Венесуэле и на Кубе, где любой желающий может пройти обучение бесплатно. На сегодняшний день курсы университета уже прошли более 1500 человек.
Арсений Парфёнов, директор проектного офиса ГИПУ им. В. Г. Короленко, отметил:
- Мы регулярно проводим мероприятия для преподавателей русского языка в Латинской Америке. Переход в предметную область — в сферу отдельных учебных дисциплин — свидетельствует о том, что общий язык уже найден. Теперь мы двигаемся дальше, развиваем наше сотрудничество и качественно меняем его характер.
Команда «Сила ума» остаётся на связи с Венесуэлой и надеется на скорейшее вступление южноамериканских педагогов и школьников в наши дружные физико-математические ряды!
|
|
| |
Легкоатлеты ГИПУ – победители Кросса нации! |
|
6 сентября в Глазове состоялся легкоатлетический кросс в рамках Всероссийского дня бега «Кросс Нации». В нем успешно выступили спортсмены Короленковского университета.
В активе наших легкоатлетов семь медалей:
1 место – Марина Иванова, магистрант,
1 место – Илья Александров, студент 325 группы,
1 место – Анна Смольникова, студентка 325 группы,
2 место – Даниил Лесников, студент 325 группы,
2 место – Андрей Рысьев, студент 324 группы,
3 место – Анастасия Рябова, студентка 355 группы,
3 место – Андрей Коренев, студент 411 группы.
Также студенты ГИПУ работали в качестве волонтеров и судей забега. Главным судьей соревнований стал Алексей Волков, старший преподаватель кафедры физической культуры и медико-биологических дисциплин.
Поздравляем победителей и призеров! Желаем новых побед и достижений!
   
|
|
| |
Камчатка: здесь начинается Россия |
|
Дальний Восток сегодня в фокусе внимания. Как заявил Президент страны Владимир Путин на Восточном экономическом форуме, здесь сегодня создается будущее России.
На Дальний Восток едет молодежь, чтобы жить, учиться и работать. Едут туристы, чтобы увидеть уникальную природу: вулканы, гейзеры, черный пляж и Тихий океан.
В большое путешествие на Камчатку отправилась этим летом Дарья Скрябина, доцент кафедры педагогики и психологии ГИПУ. Мы попросили ее поделиться впечатлениями.
Дарья Скрябина:
«Камчатка. Оказаться на краю земли. Это ли не мечта? А мечты должны сбываться. Мыс Маячный – край нашей необъятной России. Тихий океан с китами, касатками, морскими котиками и, конечно, Камчатским крабом! Подъём на вулкан Горелый и борьба с внутренними противоречиями. Халактырский пляж, известный чёрным песком, который образовался после извержения вулканов, с температурой воды +10. Медведи, которых там, как говорят гиды, больше чем жителей Камчатки. Города Петропавловск-Камчатский и Елизово – влюбили в себя своей самобытностью и простотой. Хотела ли бы вернуться туда? Однозначно - да!»
Преподаватели ГИПУ выбирают отдых в России!
  
|
|
| |
Дмитрий Чернышенко рассказал о роли педвузов в укреплении позиций русского языка |
|
Подведомственные Минпросвещения России вузы в 2024 году выполнили 26 научно-исследовательских работ (НИР) по продвижению русского языка и российского образования за рубежом. Реализованные проекты охватили свыше 30 стран, включая государства Африки, Ближнего Востока, Латинской Америки и Азии.
«Наш Президент Владимир Путин неоднократно подчеркивал важность продвижения русского языка и российской культуры за рубежом. Привлечь большее число граждан других государств к их изучению помогает работа российских университетов и специализированных центров открытого образования. Они создаются по поручению главы государства и сегодня действуют уже в 62 странах мира, включая Китай, Индию, Вьетнам, Кубу, Венесуэлу и другие», – сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
В рамках НИР были разработаны новые методики обучения, пособия, программы переподготовки и дополнительного образования, курсы повышения квалификации, образовательные интернет-платформы с аудио- и видеоуроками, диагностические материалы, научно-методические и учебные пособия, обучающие карточки для школьников.
«Научно-исследовательская работа педагогических вузов позволяет расширить присутствие русского языка в мире и популяризировать российское образование. В дружественных странах Евразии, а также во многих государствах Латинской Америки и Африки мы видим большой интерес к его изучению и создаем условия для его освоения, открывая центры образования на русском языке и обучения русскому языку, реализуя различные гуманитарные проекты, в том числе "Российский учитель за рубежом". Уверен, что дальнейшая научно-исследовательская деятельность педвузов придаст импульс развитию русского языка за рубежом и будет способствовать укреплению партнерства и дружеских отношений между странами», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
ГИПУ имени В.Г. Короленко вносит свой вклад в продвижение русского языка за рубежом: в Никарагуа, Венесуэле и на Кубе открыты 13 центров открытого образования, в сентябре этого года запланировано открытие еще четырех центров: в Парагвае, Перу, Мексике и Колумбии.
   
|
|
| |
Короленковский университет стал первым педагогическим вузом в России, вошедшим в Сетевой университет БРИКС! |
|
БРИКС объединяет вузы десяти стран для совместной разработки образовательных программ, реализации научных проектов по международным стандартам и программ обмена студентами и преподавателями.
«Включение ГИПУ имени В.Г. Короленко в Сетевой университет БРИКС – это большой шаг вперед. Это значит, что наша школа, наши методики, наш опыт преподавания становятся востребованными за пределами страны. Теперь у наших учителей, студентов и преподавателей появляется реальная возможность работать и учиться вместе с коллегами из других стран БРИКС. Это не просто престижно – это новые возможности для развития образования в России», – прокомментировал статс-секретарь – заместитель Министра просвещения Российской Федерации Андрей Корнеев.
Проект по продвижению русского языка и российского образования в странах Латинской Америки наш университет реализует по поручению Министерства просвещения РФ с 2023 года. В Латинской Америке открыты 13 центров открытого образования, в которых жители Никарагуа, Венесуэлы и Кубы могут пройти обучение бесплатно. Занятия уже посетили более 1 500 человек. В сентябре этого года запланировано открытие еще четырех центров: в Парагвае, Перу, Мексике и Колумбии.
   
|
|
| |
В Казахстане открылся новый Центр открытого образования ГИПУ |
|
ГИПУ им. В.Г. Короленко с радостью объявляет: в Казахстане открылся новый Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку!
8 сентября 2025 года на базе НАО «Жетысуский университет имени И. Жансугурова» в Талдыкоргане начал свою работу ещё один Центр, который станет важным звеном в развитии межкультурного диалога и укреплению образовательных связей между странами.
Благодаря поддержке Фонда гуманитарных наук «Моя история» и Министерства просвещения Российской Федерации, в 2025 году более 400 слушателей в Казахстане смогут погрузиться в изучение русского языка и культуры — расширяя свои горизонты и открывая новые возможности для сотрудничества.
На торжественном мероприятии присутствовали: Генеральный консул России в Алма-Ате Дмитрий Александрович Тураев, заместитель Генерального консула России в Алма-Ате Андрей Владимирович Константинов, а также заместитель руководителя Представительства Россотрудничества в Республике Казахстан Мария Сергеевна Симакова.
Дмитрий Александрович Тураев в своём приветственном слове отметил:
Сегодня мы закладываем краеугольный камень в фундамент будущего, где главной ценностью будет Слово. Русское слово, которое на протяжении веков было и остается мостом, соединяющим судьбы, культуры и народы на огромном пространстве Евразии.
Особое внимание привлекла стартовая инициатива — образовательное мероприятие «Школа русского языка для студентов вузов Казахстана “Учусь великому”».
С 8 по 11 сентября 2025 года студенты Жетысуского университета, обучающиеся по направлениям, связанным с преподаванием русского языка, получат знания по методике РКИ. Программа насыщенная и разнообразная:
- Обучающее занятие: «Особенности организации урока РКИ. Требования к презентации урока».
- Педагогический квест «В лабиринтах русского языка»
- Обучающее занятие с кинопоказом: «Кинопедагогика: чему может научить фильм на уроке?»
- Мастер-классы:
→ «Цифровые ресурсы в практике преподавания РКИ»
→ «Игровые технологии на уроках РКИ»
И это лишь часть запланированных мероприятий. Участников ждёт ещё больше практики, общения и полезных находок. Всё это позволит им стать компетентными специалистами в сфере РКИ и успешно реализовывать свои профессиональные функции в будущем.
Желаем всем участникам вдохновения, ярких открытий и успешного старта!
  
 
|
|
| |
Министр просвещения России Сергей Сергеевич Кравцов дал интервью для телеканала «Россия 24» |
|
Министр просвещения России Сергей Кравцов в интервью программе «Есть решение» поделился важными итогами подготовки к новому учебному году и подчеркнул, что российское образование находится в стадии значительных изменений.
Он отметил рекордный рост популярности колледжей и педагогических вузов, что связано с успешной реализацией проекта «Профессионалитет». Этот проект, ориентированный на сотрудничество образовательных учреждений и бизнеса, помогает абитуриентам не только получить образование, но и напрямую интегрироваться в профессиональную среду.
Кроме того, Сергей Кравцов рассказал о строительстве новых школ и внедрении единых образовательных стандартов, которые позволят снизить нагрузку на учащихся и улучшить качество образования. Важным акцентом стало усиление роли воспитания в образовательном процессе, что, по мнению министра, способствует формированию целеустремленных и ответственных граждан.
Основной посыл интервью — возрождение и укрепление суверенной системы образования в России, что позволит создать условия для всестороннего развития молодежи и укрепления позиций страны на международной арене.
Полное интервью доступно по ссылке: https://vk.com/wall-30558759_462542
|
|
| |
Сергей Кравцов: «Важно помнить, что профессия учителя, педагога – главная на Земле» |
|
В рамках Всероссийского педагогического съезда, который прошел 19 августа в Национальном центре «Россия», состоялась панельная дискуссия «Голос школы, вуза и колледжа: образование глазами практиков». В обсуждении актуальных для сферы образования вопросов принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Мы постоянно работаем над решением вопросов, волнующих педагогов и всех участников сферы образования. За последние годы проделан огромный путь. Сделать дальнейшие шаги нам поможет Стратегия развития образования. Она призвана объединить нас для достижения общих целей и позволит избежать ошибок в решении стоящих перед нами задач. Чтобы все помнили, что профессия учителя, педагога – главная на Земле», – подчеркнул Сергей Кравцов.
Ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков в своем выступлении поделился опытом апробации новой системы высшего образования. Подведомственный Минпросвещения России вуз вошел в число пилотных учебных заведений, где она началась в 2023 году.
«Ключевой фигурой в процессе построения суверенной системы отечественного образования, безусловно, является учитель. Сегодня МПГУ как участник федерального пилотного проекта по совершенствованию уровней профессионального образования формирует новую модель подготовки педагога, в основе которой лежит возвращение к фундаментальности образования. При этом понятие «фундаментальность» включает в себя системообразующие знания и аксиологическую составляющую, практико-ориентированность и приобщение обучающихся к системе научного знания. Все эти компоненты мы заложили в основу новой модели высшего педагогического образования, которую успешно апробируем в рамках новой системы», – отметил Алексей Лубков.
Директор Гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе рассказала о международном направлении в работе образовательной организации, которую она возглавляет. Она подчеркнула, что знаковым событием стало открытие президентами России и ОАЭ в 2024 году Образовательного центра имени Шейхи Фатимы бинт Мубарак и Центра сопровождения сборных команд Российской Федерации на международных олимпиадах.
«В нашей стране действует одна из самых результативных в мире систем выявления и поддержки талантов, выстроена эффективная система образования. Важно идти в ногу со временем, искать инновационные подходы и экспортировать за рубеж успешные практики. Надо двигаться вперед, учитывая Стратегию развития образования, не бояться сотрудничать ни с другими регионами, ни с другими странами, потому что нам есть чем гордиться», – отметила Майя Майсурадзе.
Ректор Московского физико-технического института (МФТИ) Дмитрий Ливанов, говоря о роли искусственного интеллекта в процессе цифровой трансформации образования, выделил одно из его преимуществ.
«МФТИ уделяет большое внимание изучению воздействия искусственного интеллекта на различные сферы, включая систему образования. С одной стороны, эта технология несет в себе риски снижения мотивации и критического мышления у учащихся. С другой – открывает огромные возможности для учителей и становится их персональным цифровым ассистентом. Опыт МФТИ в Турнире им. Ломоносова показал, что ИИ справляется с задачей лучше и быстрее людей при массовой проверке стандартных заданий. Наша задача – минимизировать риски и максимально использовать преимущества искусственного интеллекта для создания современной и эффективной образовательной среды будущего», – сказал Дмитрий Ливанов.
Генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков рассказал о том, какой вклад в развитие суверенной системы образования вносят российские специалисты.
«Сегодня мы много и часто говорим о суверенной системе образования. Это не означает, что нужно отказаться от зарубежного опыта и знаний или возвести «железный занавес» для технологий. Речь идет о возможности самим принимать решения и закладывать смыслы, необходимые для воспитания профессионалов и настоящих граждан, без навязывания чуждых нам ценностей и взглядов. Мы уверены, что в нашей стране есть много высококлассных специалистов, обладающих всеми необходимыми инструментами, знаниями и навыками для работы с молодежью. Центр знаний, будучи корпоративным университетом в сфере образования, воспитания и молодежной политики, ведет активную работу в этом направлении. За три года мы подготовили более 45 тыс. профессионалов, поэтому не сомневаюсь, что наша работа внесет ощутимый вклад в успешную реализацию новой Стратегии развития образования», – отметил Антон Сериков.
По итогам панельной дискуссии участники Всероссийского педагогического съезда единогласно признали форум полезным и поддержали предложение главы Минпросвещения России о его проведении в 2026 году.
Напомним, Всероссийский педагогический съезд объединил порядка 1 300 педагогов из всех регионов страны, ученых Российской академии образования и Российской академии наук, депутатов Госдумы и сенаторов, представителей органов исполнительной власти и общественных организаций. Приветствие участникам мероприятия направил Президент Российской Федерации Владимир Путин. Главной темой мероприятия стала Стратегия развития образования до 2036 года. Также на площадке Министр просвещения РФ Сергей Кравцов ответил на вопросы педагогов.
|
|
|
Инновационные проекты
